<s>2022_m 版_n 《_w 高考_vn 作文_n 素材_n 精粹_an 与_c 多向_n 运用_vn 》_w 已经_d 出版_v 并_c 开卖_v ，_w 欢迎_v 订阅_v 。_w</s><s>详情_n 可_v 点开_v 链接_n 为_p 解决_v 考生_n 作文_n 痛点_n 而_c 生_v ——_w 2022_m 版_n 《_w 高考_vn 作文_n 素材_n 精粹_a 与_c 多向_n 运用_vn 》_w 惊艳_ad 面世_v 。_w</s><s>至于_p 本_r 书_n 2022_m 版_n 与_p 2022_m 高考_vn 作文_n 题_n 巧合_v 的_u 情况_n ，_w 可_v 点击_v 链接_n 妆_Vg 罢_v 低声_d 问_v 夫婿_n ，_w 画眉_n 深浅_a 入时_a 无_v ？_w</s><s>——_w 2022_m 版_n 《_w 高考_vn 作文_n 素材_n 精粹_an 与_c 多向_n 运用_vn 》_w 一_m 书_n 及_c 系列_n 作品_n 与_p 2022_m 高考_vn 作文_n 题_n 一起_d 看_v</s>
<s>广大_b 师生_n 、_w 家长_n 如_c 有意_v 购买_v 2022_m 版_n 《_w 高考_vn 作文_n 素材_n 精粹_a 与_c 多向_n 运用_vn 》_w 请_v 加_v 微信_n 359808229_m 联系_v （_w 微信_n 签名_v 为_v “_w 高中_n 语文_n 彭琳_nr ”_w ，_w 即_v 本_r 书_n 主编_n ）_w ，_w 从_p 本_r 书_n 主编处_n 购书_v 可以_v 确保_v 正版_n 、_w 保证_v 质量_n ，_w 而且_c 为_p 应对_v 高考_vn 发展_vn 的_u 趋势_n ，_w 后续_v 不断_d 有_v 电子版_n 资料_n 赠送_v ，_w 让_v 你_r 一_m 书_n 在手_v ，_w 高考_vn 作文_n 成绩_n 步步_q 高_a 。_w</s>
<s>海报_n 时评_n 丨_w 负责_v 科普_b 的_u 天文馆_n ，_w 怎_r 能_v 让_v 孩子_n 来_v 纠错_v ？_w</s>
<s>来源_n :_w 大众网_n 作者_n :_w 朱肖明_nr</s>
<s>近日_t ，_w 一_m 男孩_n 在_p 参观_v “_w 藏域_n 星球_n ”_w 天文_n 体验馆_n 时_Ng ，_w 指出_v 科普_b 知识_n 演示_vn 视频_n 存在_v 标注_v 的_u 火箭_n 名称_n 、_w 分离_vn 顺序_n 等_u 错误_n ，_w 被_p 气_v 得_u 直接_ad “_w 暴走_v ”_w 的_u 视频_n 引发_v 热议_vn 。_w</s><s>随后_d ，_w 国家_n 国防_n 科技_n 工业局_n 抖音_vn 官方_n 账号_n 证实_v 了_u “_w 小朋友_n 说_v 得_u 对_a ”_w 。_w</s><s>而_c 科技馆_n 方面_n 也_d 表示_v ，_w 已经_d 收到_v 反馈_vn ，_w 感谢_v 男孩_n 的_u 指正_vn ，_w 会_v 立刻_d 修改_v ，_w 并_c 杜绝_v 此_r 类_q 事情_n 的_u 发生_vn 。_w</s>
<s>男孩_n 的_u 知识_n 量_n 储备_vn 以及_c 敢于_v 质疑_v 的_u 精神_n 值得_v 称赞_v ，_w 专业_n 机构_n 的_u 及时_a 肯定_vn ，_w 科技馆_n 的_u 积极_a 认错_vn ，_w 这_r 种_q 良好_a 的_u 互动_vn 也_d 让_v 人_n 欣慰_a 。_w</s><s>然而_c ，_w 本_d 是_v 给_v 大众_n 科普_b 的_u 场所_n ，_w 却_d 被_p 反_v 科普_b ，_w 背后_f 的_u 问题_n 却_d 值得_v 深思_v 。_w</s>
<s>其实_d ，_w 科普_b 展馆_n 存在_v 错漏_n 问题_n 并_d 非_Vg 个例_n 。_w</s><s>据_p 报道_v ，_w 2017年_t 成都_ns 青少年_n 植物_n 科普馆_n 开馆_v 一_m 周_q ，_w 被_p 发现_v 18_m 处_q 讹误_n ，_w 至少_d 14_m 处_q 张冠李戴_i 的_u 低级_a 错误_n 是_v 被_p 游客_n 发现_v 。_w</s><s>由于_c 在_p 一些_m 专业_n 的_u 领域_n ，_w 大多数_m 人_n 存在_v 知识_n 盲区_n ，_w 加上_v 对_p 科普馆_n 专业_n 度_Ng 的_u 信任_vn ，_w 或许_d 还_d 有_v 一些_m 错漏_n 没有_d 被_p 发现_v ，_w 但_c 却_d 是_v 客观_ad 存在_v 的_u ，_w 这_r 还_d 需要_v 更_d 多_a 专业_n 人士_n 的_u 纠错_vn ，_w 和_c 科普馆_n 的_u 积极_a 自查_vn 、_w 纠错_vn 。_w</s>
<s>作为_p 将_p 科学_n 知识_n 具象_ad 展示_v 传播_v 的_u 场所_n ，_w 科普_b 类_n 场馆_n 不仅_c 承担_v “_w 普及_v 科学_n 知识_n ，_w 弘扬_v 科学_n 精神_n ，_w 提高_v 全民_n 科学_n 素养_n ”_w 的_u 作用_n ，_w 更_d 因_p 极_d 强_a 的_u 互动_vn 性_n 、_w 趣味性_n ，_w 也_d 成为_v 拓展_v 青少年_n 视野_n 、_w 激发_v 学习_vn 兴趣_n 的_u “_w 第二_m 课堂_n ”_w 。_w</s><s>这些_r 年_q 来_f ，_w 我_n 国_n 科普_b 类_n 场馆_n 在_p 数量_n 和_c 规模_n 上_f 迅速_ad 增长_v ，_w 一些_m 科普馆_n 也_d 在_p 设计_vn 和_c 体验感_n 上_f 下_v 足_a 了_u 功夫_n 。_w</s>
<s>吸引_v 青少年_n 主动_ad 走入_v 科技馆_n 是_v 好事_n ，_w 但_c 同时_d 也_d 出现_v 了_u 一些_m 问题_n 。_w</s><s>比如_v 这_r 家_q “_w 藏域_n 星球_n ”_w 天文_n 体验馆_n 场馆_n ，_w 总_b 投资_n 达_v 1.86亿_m 元_q ，_w 50多_m 项_q 展览_vn 项目_n 利用_v 互动_vn 投影_vn 、_w 悬浮_vn 投影_vn 、_w 物体_n 跟踪_vn 、_w 人体_n 捕捉_vn 、_w 体感_n 互动_vn 、_w VR_nx 等_u 高_a 科技_n 手段_n 。_w</s><s>在_p 眼花缭乱_i 的_u 体验_vn 手段_n 上_f ，_w 舍得_v 大_a 投入_v ，_w 而_c 在_p “_w 科学_n 知识_n 普及_vn ”_w 这_r 一_m 核心_n 问题_n 上_f 却_d 马虎_a 大_a 意_Ng ，_w 偏离_v 了_u 主题_n 的_u 科技馆_n ，_w 是否_v 会_v 让_v 孩子_n 产生_v 这_r 是_v “_w 游乐场_n ”_w 的_u 错误_a 认识_n ，_w 这_r 点_q 也_d 值得_v 反思_v 。_w</s>
<s>信息_n 高速_d 发展_v 的_u 今天_t ，_w 公众_n 获得_v 科普_b 知识_n 的_u 途径_n 也_d 变得_v 多元化_v ，_w 科普馆_n 更_d 应_v 将_p 科学性_n 、_w 严谨_a 性_n 放_v 在_p 第一_m 位_q ，_w 严格_ad 把_v 好_a 科普_b 知识_n 的_u 内容_n 关_n ，_w 在_p 守护_v 好_a 孩子_n 眼_n 中_f 的_u “_w 星辰_n 大海_n ”_w 的_u 同时_n ，_w 也_d 避免_v 让_v 自己_r 陷入_v 被_p 小学生_n 反_v 科普_b 的_u 尴尬_an 当中_f 。_w</s>
<s>新京报_nz 快评_n |_w 男孩_n “_w 超强_vd 纠错_v ”_w ，_w 科技馆_n 不_d 该_v 在_p 科普_b 知识_n 上_f “_w 翻 车_v ”_w</s>
<s>“_w 这_r 是_v 长征_nz 五_m 号_q ？_w ”_w</s><s>近日_t ，_w 一_m 段_q 男孩_n 参观_v 天文馆_n 发现_v “_w 错误百出_l ”_w 的_u 视频_n 走红_v 网络_n ，_w 引起_v 网友_n 的_u 关注_vn 和_c 热议_vn 。_w</s><s>据_p 媒体_n 报道_v ，_w 一_m 家长_n 在_d 带_v 自家_r 孩子_n 去_v 拉萨_ns 某_r 天文_n 体验馆_n 参观_v ，_w 孩子_n 竟_d 发现_v 里面_f 的_u 航天_n 科普_b 知识_n 存在_v 诸多_m 错误_n ，_w 边_d 看_v 边_d 生气_a 地_u 指出_v 了_u 问题_n 。_w</s>
<s>原本_d 是_v 长征_nz 三_m 号_q 的_u 视频_n 说成_v 长征_n 五_m 号_q ，_w 而_c 长征_nz 五号_nz 的_u 分离_vn 顺序_n 也_d 是_v 错_v 的_u ，_w 小_a 男孩_n 看到_v 后_f 被_p “_w 气_v ”_w 坏_a 了_y ，_w 顿时_d 暴走_v 。_w</s><s>对此_d ，_w 该_r 天文馆_n 方面_n 表示_v ，_w 已经_d 收到_v 了_u 反馈_vn ，_w 并_c 认真_ad 吸收_v 了_u 建议_n ，_w 同时_c 也_d 感谢_v 男孩_n 的_u 指正_vn ，_w 会_v 立刻_d 修改_v ，_w 并_c 杜绝_v 此_r 类_q 事情_n 的_u 发生_vn 。_w</s>
<s>“_w 这_r 就_d 是_v 普及_v 教育_v 孩子_n 的_u 地方_n ，_w 结果_n 还_d 没有_v 孩子_n 知道_v 得_u 多_a ，_w 这_r 可得_v 严肃_ad 对待_v 。_w ”_w</s><s>网友_n 这_r 句_q 话_n 道出_v 了_u 热议_n 背后_f 的_u 社会_n 情绪_n 。_w</s><s>一_m 段_q 科普_b 视频_n 犯下_v 如此_r 之_u 多_Ng 的_u 低级_a 错误_n ，_w 若_c 没有_d 被_p 指出_v 发现_v ，_w 错误_n 或许_d 要_v 一直_d 存在_v 下去_v ，_w 不_d 知道_v 误导_v 了_u 多少_r 位_q 参观者_n 。_w</s><s>此_r 事_n 也_d 足以_d 看出_v 孩子_n 对于_p 相关_vn 天文_n 知识_n 的_u 熟稔_an ，_w 以及_c 该_r 天文馆_n 科普_b 工作_vn 的_u 马虎_an 和_c 大意_n 。_w</s><s>科技馆_n 在_p 知识_n 准确性_n 上_f “_w 翻车_v ”_w ，_w 不仅_c 起_v 不_d 了_v 教育_vn 作用_n ，_w 反而_d 还_d 误导_v 孩子_n ，_w 犯_v 下_v 如此_r 低级_a 错误_n 实属_v 不_d 该_v 。_w</s>
<s>一直_d 以来_f ，_w 科技馆_n 是_v 科普_b 工作_vn 的_u 主_b 阵地_n ，_w 也_d 承担_v 着_u 大众_n 科普_b 教育_vn 的_u 社会_n 责任_n 。_w</s><s>可以_v 说_v ，_w 出现_v 在_p 科技馆_n 中_f 的_u 每_r 一_m 张_q 图片_n 的_u 使用_vn 、_w 每_r 一_m 句_q 说明_vn 、_w 每_r 一_m 句_q 阐释_vn ，_w 都_d 要_v 做到_v 准确_a 、_w 无误_v 。_w</s><s>传递_v 准确_a 信息_n ，_w 应_v 成为_v 科技馆_n 的_u “_w 基本_a 操作_vn ”_w 。_w</s><s>再_d 加之_c ，_w 天文_n 科普_b 特别是_d 航空_n 航天_n 知识_n 的_u 科普_b ，_w 飞行器_n 众多_m ，_w 分离_v 顺序_n 复杂_a ，_w 牵涉_v 到_v 大量_m “_w 硬_a 核_n ”_w 专业_n 知识_n ，_w 更_d 需要_v 工作_vn 人员_n 慎重_ad 对待_v ，_w 以及_c 在_p 编辑_v 文案_n 、_w 图片_n 、_w 视频_n 过程_n 中_f 的_u 细致_a 检查_vn 。_w</s>
<s>说到底_l ，_w “_w 孩子_n 指出_v 科技馆_n 的_u 错误_n ”_w 这_r 件_q 事_n 背后_f ，_w 大众_n 实际上_d 关心_v 的_u 还是_v 科技馆_n 对待_v 科普_b 工作_vn 的_u 态度_n 。_w</s><s>正_d 因为_c 科技馆_n 的_u 参观者_n 中_f 有_v 相当_d 一_m 部分_n 是_v 孩子_n ，_w 他们_r 又_d 正值_v 认识_v 世界_n 的_u 大_d 好_a 时机_n ，_w 更_d 不_d 应该_v 在_p 最_d 不_d 会_v 出错_v 的_u 科普_b 场景_n 下_f ，_w 被_p 错误_a 知识_n 误导_v 。_w</s>
<s>该_r 天文馆_n 在_p 被_p 孩子_n 指出_v 错误_n 之后_f 表示_v 会_v 立即_d 整改_v ，_w 其_r 也_d 应该_v 借_v 此_r 机会_n ，_w 对_p 馆内_s 其他_r 知识_n 的_u 准确性_n 进行_v 核查_vn ，_w 包括_v 文案_n 、_w 视频_n 和_c 图片_n 的_u 准确性_n 等_u ，_w 都_d 不容忽视_l 。_w</s>
<s>正_d 是_v 这些_r 细微_a 之_u 处_n ，_w 才_d 能_v 窥见_v 科普_b 工作_vn 的_u 踏实_an 和_c 认真_an 。_w</s><s>最_d 重要_a 的_u 是_v ，_w 其他_r 科技馆_n 也_d 应该_v 以_p 此_r 事_n 作为_v 警示_vn ，_w 认真_ad 对待_v 科普_b 工作_vn ，_w 特别是_d 相关_vn 细节_n ，_w 才_d 不至于_d 在_p 被_p 参观者_n 指出_v 低级_a 错误_n 后_f ，_w “_w 面露_v ”_w 尴尬_an 。_w</s>
<s>撰稿_v /_w 新京报_nz 评论员_n 丁慧_nr</s>
<s>编辑_n /_w 徐秋颖_nr</s>
<s>校对_v /_w 陈荻雁_nr</s>
<s>南方_f 都市报_n |_w 面向_v 孩子们_n 的_u 科普_b 容_v 不_d 得_v 半点_m 瑕疵_n</s>
<s>姚华松_nr</s>
<s>近日_t ，_w 一_m 则_q 视频_n 引发_v 关注_vn ，_w 说_v 的_u 是_v 一_m 位_q 家长_n 带_v 着_u 孩子_n 参观_v 位于_v 拉萨_ns 的_u 藏域_nz 星球_n 天文_n 体验馆_n ，_w 不料_d 在_p 参观_vn 过程_n 中_f ，_w 孩子_n 发现_v 体验馆_n 视频_n 里_f 播放_v 的_u 科普_b 知识_n 存在_v 诸多_m 错误_n ，_w 原本_d 是_v 长征_nz 三_m 号_q 的_u 视频_n 变成_v 了_u 长征_nz 五_m 号_q ，_w 而_c 长征_nz 五_m 号_q 的_u 分离_vn 顺序_n 也_d 有_v 问题_n ，_w 孩子_n 一_m 脸_q 的_u 生气_an 与_c 失望_an ，_w 愤愤然_d 离开_v 。_w</s><s>事后_t ，_w 体验馆_n 方面_n 表达_v 了_u 对_p 男孩_n 的_u 感谢_vn ，_w 承诺_v 会_v 立即_d 改正_v ，_w 并_c 杜绝_v 此_r 类_q 事情_n 的_u 再次_d 发生_v 。_w</s>
<s>我们_r 不_d 宜_v 将_p 这_r 次_q 事件_n 简单_ad 归结_v 为_v 一_m 次_q 偶然_a 的_u 过失_n 或_c 不_d 经意_a 的_u 过错_n ，_w 制作_v 视频_n 的_u 人_n 疏忽_v 了_y ，_w 信息_n 审查_vn 的_u 人_n 告假_v 了_y ，_w 拷贝_vn 文件_n 出错_v 了_y ，_w 但_c 其实_d ，_w 事件_n 背后_f 存在_v 一些_m 结构性_n 根源_n 。_w</s>
<s>一般_ad 而言_u ，_w 天文_n 体验馆_n 多半_m 与_p 遥远_a 的_u 太空_s 相关_v ，_w 听_v 起来_v 足够_v 高大上_i ，_w 绝大部分_m 孩子_n 对_p 此_r 很_d 陌生_a 。_w</s><s>上述_b 普适性_n 认知_vn 让_v 天文_n 体验馆_n 的_u 整体_n 定位_vn 尤其_d 内容_n 制作_vn 方面_n 处于_v 一_m 种_q 高高在上_i 的_u 姿态_n ，_w 天文馆_n 是_v 高深_a 知识_n 的_u 生产者_n 与_c 发布_vn 者_k ，_w 来_v 此_r 参观_v 的_u 孩子_n 是_v 高深_a 知识_n 的_u 消费者_n 与_c 接受_v 者_k ，_w 言下之意_l ，_w “_w 你们_r 已经_d 进入_v 了_u 另外_r 一_m 个_q 你们_r 不_d 知道_v 或_c 鲜有_v 机会_n 知道_v 的_u 神秘_a 世界_n ，_w 你们_r 要_v 好好_d 看_v 、_w 认真_ad 听_v ，_w 记住_v 你们_r 的_u 所闻所见_i ”_w ，_w “_w 这些_r 知识_n 都_d 是_v 全新_b 的_u ，_w 请_v 你们_r 虚心_ad 学习_v 与_c 认真_ad 领会_v 你们_r 所见所闻_i 里_f 的_u 探索_vn 精神_n ，_w 你们_r 倾听_v 或_c 记住_v 就_d 好_a 了_y ，_w 不_d 用_v 或_c 犯_v 不_d 着_v 反驳_v 或_c 质疑_v ，_w 因为_c 你们_r 压根_d 就_d 不_d 懂_v ”_w 。_w</s>
<s>正_d 是_v 类似_a 的_u 观念_n 深入_v 骨髓_n ，_w 才_d 导致_v 有关_vn 人员_n 在_p 生产_v 、_w 设计_v 与_c 制作_v 相关_vn 知识_n 或_c 视频_n 的_u 时候_n ，_w 习惯性_n 地_u 马马虎虎_z ，_w 把_p 科普_b 知识_n 的_u 严肃性_n 抛之_l 脑_n 后_f ，_w 不_d 去_v 或_c 懒得_v 追求_v 内容_n 的_u 精确性_n 。_w</s>
<s>殊_d 不_d 知_v ，_w 在_p 网络_n 时代_n 尤其_d 信息_n 全球化_vn 新_a 时代_n ，_w 所谓_v 的_u 大人_n 、_w 权威_n 人员_n 或_c 专业_n 机构_n 也_d 只是_v 局部_n 领域_n 的_u 知识_n 掌控_vn 者_k ，_w 而_c 不_d 可能_v 对_p 所有_b 知识_n 都_d 熟悉_v 、_w 都_d 精通_v ，_w 更加_d 没有_v 绝对_a 意义_n 上_f 的_u 知识_n 生产者_n 、_w 垄断者_n 与_c 主宰_vn 者_k 。_w</s><s>大人_n 或_c 专家_n 知道_v 的_u 东西_n ，_w 小孩子_n 也_d 可以_v 通过_p 各_r 种_q 渠道_n 知晓_v 并_c 精通_v 。_w</s><s>更有甚者_l ，_w 很多_m 孩子_n 知道_v 的_u 东西_n ，_w 大人们_n 不_d 一定_d 懂_v 。_w</s><s>这个_r 意义_n 上_f ，_w 知识_n 习得_v 的_u 过程_n 应该_v 是_v 双向_b 的_u ，_w 一些_m 时候_n ，_w 大人_n 是_v 孩子_n 的_u 老师_n ；_w 另_r 一些_m 时候_n ，_w 孩子_n 也_d 可以_v 是_v 大人_n 的_u 老师_n 。_w</s>
<s>换言之_c ，_w 网络_n 时代_n 背景_n 下_f ，_w 知识_n 与_c 信息_n 的_u 代际_n 差异_n 正在_d 逐步_d 缩小_v 。_w</s>
<s>这_r 就_d 要求_v 有关_vn 单位_n 与_c 部门_n 在_p 信息_n 生产_vn 制造_vn 与_c 供给_vn 过程_n 中_f 做到_v 精益求精_i ，_w 一丝不苟_i ，_w 尤其_d 是_v 针对_p 广大_b 孩子_n 的_u 科普_b 教育_vn ，_w 更_d 应该_v 做到_v 绝对_a 意义_n 上_f 的_u 精准_an 与_c 精确_an 。_w</s><s>鉴于_p 孩子_n 们_k 对_p 知识_n 与_c 信息_n 真伪_n 的_u 辨识_vn 能力_n 相对_d 低_a ，_w 又_d 很_d 容易_a 牢记_v 他们_r 初次_d 接触_v 到_v 的_u 知识_n 与_c 信息_n ，_w 一旦_d 知识_n 或_c 信息_n 本身_r 有_v 误_Ng ，_w 甚至_c 严重_a 错误_n ，_w 对_p 孩子_n 而_u 言_u 就_d 是_v 极_d 大_a 的_u 误导_vn ，_w 其_r 后果_n 往往_d 是_v 灾难性_n 的_u 。_w</s>
<s>总之_c ，_w 针对_p 孩子_n 的_u 科普_b 教育_vn ，_w 没有_v 小事_n ，_w 全_d 是_v 大事_n ，_w 容_v 不_d 得_v 半点_m 瑕疵_n ，_w 应_v 本着_p 严谨_ad 治学_v 和_c 传播_v 真理_n 的_u 高度_n 去_v 理解_v 和_c 对待_v 。_w</s><s>(_w 作者_n 单位_n ：_w 广州_ns 大学_n 公共_b 管理_vn 学院_n 教师_n )_w</s>
<s>（_w 本_r 次_q 推文_n 转载_v 于_p 网络_n ，_w 如_v 有_v 侵权_vn ，_w 留言_v 小编_n 删除_v ）_w</s>
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<s>微信_n 视频_n 号_n</s>
<s>附录_n ：_w 2022_m 版_n 《_w 高考_vn 作文_n 素材_n 精粹_an 与_c 多向_n 运用_vn 》_w 简介_n</s>
<s>一_m 、_w 封面_n</s>
<s>二_m 、_w 目录_n</s>
<s>三_m 、_w 范例_nr</s>
