<s>师：人影是怎么给溪水染绿的？</s>
<s>生：溪边有绿绿的垂柳，两旁的山也是绿油油的，它们的影子倒影在水面上，溪水就变绿啦，小朋友的影子映在上面也就变绿了。</s><s>（说不到则点拨：联系上文读一读，你有什么新的发现？</s><s>）</s>
<s>师：抓关键词，联系上下文（板书：抓关键词，联系上下文）我们发现：这溪边风景如画，碧绿的柳姑娘把溪水当作梳妆打扮的镜子，小溪旁的山郁郁葱葱，他们倒映在平静如镜子一般的水面，将溪水染绿，溪水像一条绿玉带，像一池染料，人影倒映其中，就给染绿了。</s><s>（板画：柳条、溪水、山）带着发现美点集合读。</s>
<s>③感悟“染”。</s>
<s>师：大自然里，如此美丽的画面还有很多，来看一看、说一说。</s><s>（补白想象读）</s>
<s>评：这个“染”字用得精妙，这不就是“诗中有画，画中有色”嘛！</s><s>（板书：画中有色）画中有绿色，还有红色，万绿丛中一点红，画更美了，我们美美地二部交替读。</s>
<s>（4）“忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。”</s>
<s>师：你从这句诗中看到了什么？</s>
<s>生：忽然，鱼儿上钩了，扑腾一声，水面起了波纹，小朋友们的影子被打碎了。</s>
<s>师：这画不仅能看，还能听。</s><s>（板书：画中有声）</s>
<s>生：我还听到了小朋友们钓上鱼儿后，快乐的笑声。</s>
<s>师：你钓过鱼吗？</s><s>说说你钓上鱼的感受。</s><s>（相机朗读）</s>
<s>评：联系生活，想象画面（板书：联系生活，想象画面）也能帮助我们理解难懂的句子。</s><s>伴着潺潺的溪水想象画面读。</s>
<s>（5）师：这有静有动、有声有色的溪边水墨画快快记在心间，小声填空背诵读。</s>
<s>师小结：回顾刚才的学习，我们采用了哪些方法？</s><s>（引导学生看板书）接下来，让我们用上这样的方法，去欣赏后两幅画吧！</s>
<s>2.结伴赏“画”——活用方法，学习《江上》或《林中》</s>
<s>（1）自主学习</s>
<s>读：找出难懂的句子勾画出来，再试着用学到的方法理解。</s>
<s>想：我仿佛看到了怎样的画面。</s>
<s>（2）小组交流（3分钟）</s>
<s>①组员依次交流难懂的句子及解决的方法，其他组员可以补充完善。</s>
<s>②说说自己仿佛看到了怎样的画面。</s>
<s>学习《江上》（5分钟）师：走进江上戏水图。</s>
<s>汇报预设：</s>
<s>生1：我们不理解的句子是“出水时只见一阵水花两排银牙”，通过借助插图，联系上下文的方法，我们知道了是小朋友钻出水面后，露出了牙齿。</s>
<s>点拨预设一：多种方法，理解“水葫芦”。</s>
<s>师：你们真厉害，知道了“水葫芦”“银牙”都是指小朋友，你们看，这就是水葫芦，它喜欢生长在水里，用它指代水性好的小朋友，既有趣，又突出了人物的特点。</s><s>生活中，也有一些这样的称呼，（展示：学霸 小书虫 热心肠）这个单元的习作就是写“身边一个有特点的人”，同学们现在就可以慢慢去发现啦！</s>
<s>点拨预设二：情境赏析读，感受戏水之趣</s>
<s>师：小朋友们在水里是怎么玩的？</s><s>赶快找找动作的词（扇动、拍水、拨动、你拨我溅、钻入）。</s><s>推荐一个咱们班最会朗读的同学，大家来表演哦！</s>
<s>评：她是朗读高手，你们是表演高手，我看那水都泼到那边去了，这银牙也都露出来了。</s>
<s>师：还想玩儿吗？</s><s>奖励你们再玩儿一次，一边朗读，一边表演。</s><s>（情境赏析读、退潮式读）。</s>
<s>学习《林中》（5分钟）过渡：江上戏水，其乐无穷，继续走进林中画！</s>
<s>汇报预设：</s>
<s>生1：我们不理解的句子是“小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠”，通过联系生活的方法，我们知道了小蘑菇头上的盖子就像是一顶斗笠。</s>
<s>点拨预设一：联系上下文，理解“斗笠”</s>
<s>师：这首诗里有一个词语有两个含义，是哪一个？</s><s>（斗笠）</s>
<s>出示句子：小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。</s>
<s>师：这里的“斗笠”是什么意思？</s>
<s>生：就是戴在头上的帽子。</s><s>（相机朗读）</s>
<s>出示句子：是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。</s>
<s>师：这里的“斗笠”呢？</s>
<s>生：下雨了，戴着斗笠的小朋友们。</s>
<s>生：小朋友们带着斗笠蹲着采蘑菇，就像一个个蘑菇了。</s><s>（理解感悟读）</s>
<s>点拨预设二：角色体验度读，感受林中之趣</s>
<s>师：“小斗笠”们，你们在林中干什么呢？</s>
<s>生：在采蘑菇，在玩游戏……</s><s>（板画：蘑菇）</s>
<s>师：林中玩耍快乐多，大蘑菇在采小蘑菇啦！</s><s>（角色体验读）</s>
<s>评：好一幅林中水墨画，真是妙趣横生！</s>
<s>③共学品“画”（2分钟）</s>
<s>师：我们学习了三首诗，看看有什么相同的地方呢？</s>
<s>预设：</s>
<s>生：每一首诗都围绕一个地方，发生的一件事情来写的。</s><s>（童年趣事）</s>
<s>生：这三首诗里都写了小朋友。</s>
<s>生：三首诗都有比喻的修辞手法。</s>
