<s>师：同学们能够学以致用，借用课本插图来讲故事，你们真会举一反三！</s><s>我们先来到第二段，看看小公鸡和小鸭子在草地里发生了什么故事！</s>
<s>指名读第二段，注意停顿。</s><s>（指导学生停顿，注意范读）</s>
<s>1.分别找出表示小公鸡、小鸭子心情的句子</s>
<s>师：谁来说说，小公鸡的心情是什么样的？</s><s>你从哪句话中看出来。</s>
<s>生：很开心、高兴。</s><s>小公鸡找到许多虫子，吃得很欢。</s>
<s>师：那小鸭子又是什么心情？</s>
<s>生：伤心，难过。</s>
<s>师：能不能将那句话完整读出来。</s>
<s>师出示两句话：同桌之间互相读一读两句话，注意读出不同的语气</s>
<s>板块二 读关键词语，悟朗读语气</s>
<s>师：你们觉得读小公鸡吃到虫子的这句话时，应该加重哪个字？</s><s>听老师读一读，老师把哪个字加重了？</s>
<s>生：很欢</s>
<s>师：老师请个同学来试读一读。</s>
<s>师：老师发现我们的小公鸡没有食欲呀！</s><s>看来虫子一点儿都不好吃。</s><s>谁再来读读？</s><s>让老师感觉到小公鸡的开心！</s>
<s>师：你读得太棒了！</s><s>听到你的朗读，我仿佛看到一只正吃虫子吃得很开心的小公鸡，看来对于小公鸡来说，虫子特别美味。</s><s>现在我们全班带着这种心情一起来读读这句话。</s>
<s>师：我看到了一群在津津有味吃着虫子的小公鸡！</s><s>你们的朗读把老师带进了故事里，入情入境！</s>
<s>板块三 联系生活实际，转换角色朗读</s>
<s>师：谁来读读第二句话？</s><s>感受下小鸭子的心情：悲伤、难过。</s>
<s>指名读。</s>
<s>师：老师觉得小鸭子并没有很难过。</s><s>你吃不到喜欢的东西时会怎么样？</s>
<s>生：特别着急，不开心</s>
