<s>师：这个演讲给我们的启发是，工作着是幸福的。</s><s>没错儿，萧伯纳的幸福是工作，是创作。</s><s>其实，学习着也是幸福的。</s><s>你看，《论语》中的颜回学习起来快乐不？</s>
<s>生：快乐。</s>
<s>师生（齐诵）：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。</s><s>回也不改其乐。</s><s>贤哉，回也！</s>
<s>师：同学们，学习了第十课《论语十二章》，我们知道了——“半部《论语》治天下”这句话。</s><s>可以想见，儒家经典对后世的影响是多么深远。</s><s>四书外，你可能也知道另一部儒家经典——</s>
<s>生：《礼记》。</s>
<s>师：正是。</s><s>今天，让我们走进《礼记》中的《学记》，探寻其独特之美。</s>
<s>板书课题 虽有佳肴</s>
<s>（ppt展示,本课学习目标）</s>
<s>生：读1.积累重点文言词语，熟读成诵课文。</s>
<s>准确翻译课文，理解教与学互相促进的道理。</s>
<s>生：齐读课题一遍、两遍、三遍</s>
<s>师：有没有问题？</s>
<s>生：老师“嘉肴”的“嘉”字，不是“上好佳”的“佳”，应该是“王嘉婧”的“嘉”（众笑）。</s>
<s>师：呵呵，你看书很仔细。</s><s>这是读书的好习惯。</s><s>可以写一写吗？</s>
<s>生：一笔一划写“嘉肴”二字。</s>
<s>师：写得时候，请同学们特别注意“嘉”字，上边“一横“长，下一横短；“嘉肴”两字都是上下结构，注意结构要匀称（师示范）。</s><s>谁能试着讲讲课题“虽有嘉肴”的字面意思？</s>
<s>生：虽然有好的饭菜？</s>
<s>师：你是说“虽”的意思是“虽然”？</s>
<s>生：“即使”。</s>
<s>师：对。</s><s>“即使”更契合文意。</s>
<s>生：合起来意思是“即使有美味的菜。”</s>
<s>师:之前同学们,都作了预习,请介绍一下作家作品。</s>
<s>生：读课文下注①</s>
<s>师：结合下注了解作家作品及相关知识，是语文学习的一种好方法，好习惯。</s><s>有人说，读书的妙处在于“把厚书读薄”，同时也能“把薄书读厚”。</s><s>哪位同学可以补充一下</s>
<s>生:《虽有佳肴》出自《学记》，《学记》出自《礼记》。</s>
<s>师：谢谢。</s><s>你梳理了三者的关系，且准确清晰。</s>
<s>生：我补充一下《学记》的介绍：它是中国古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇，写作于战国晚期。</s>
<s>生：据考证，作者为孟子的学生乐正克。</s>
<s>生：《学记》对后世的影响极大。</s>
<s>师：好。</s><s>你们预习充分，值得全体同学学习。</s><s>那么，我们怎样“读懂”、“读厚”《虽有嘉肴》呢？</s><s>这节课后，便可知晓。</s>
<s>Ppt展示：读的三个要求</s>
<s>读清楚</s>
<s>读得好听</s>
<s>读得有味</s>
<s>（6个同学范读文，每人一句话）</s>
<s>师：读清楚，就是要读准确，看看下面字音，你能都读对吗？</s>
<s>生：4位同学分别板书，错一，自强的“强”错为二声调。</s>
<s>明确：嘉肴 yáo 自强qiǎng 兑命yuè 学学半xiào</s>
<s>师：这样，我们可以更好的读课文了。</s><s>要“读得好听”。</s>
<s>生：朗读课文，注意节奏的美感。</s>
<s>师：注意停顿自然、适当</s>
<s>（此环节：结合课后练习“一”，意在让学生，在品读中体会古文的韵律之美）</s>
<s>生：（边读边做记号）</s>
<s>虽有/嘉肴，弗食，不知/其旨也；</s>
<s>虽有/至道，弗学，不知/其善也。</s>
<s>是故/学/然后知不足，教/然后知困。</s>
<s>知不足，然后/能自反也；</s>
<s>知困，然后/能自强也。</s>
<s>故曰：教学/相长也。</s>
<s>《兑命》曰：“学/学半。”</s>
<s>其/此之谓乎？</s>
<s>二、学习交流——比比 说说记记</s>
<s>师:书读百遍,其义自见。</s><s>让我们一起疏通一下文章的意思。</s>
<s>生：先逐句翻译课文。</s><s>再梳理字词：</s>
<s>生：分组演示，明确：</s>
<s>1.通假字</s>
<s>《兑命》曰 兑，通“说”，指的是殷商时的贤相傅说。</s>
<s>2.古今异义</s>
<s>A 虽有至道 古义：即使。</s><s>今义：虽然</s>
<s>B 不知其旨也 古义：甘美。</s><s>今义：意义。</s>
<s>C 教然后知困 古义：不通，理解不了。</s><s>今义：困难。</s>
<s>D 教学相长也 古义：促进。</s><s>今义：增长。</s>
<s>3.词类活用</s>
<s>A 不知其旨也 名词作形容词，甘美。</s>
<s>B 不知其善也 形容词作名词，好，好处。</s>
<s>4.一词多义</s>
<s>学 学学半音 xiào，教</s>
<s>学学半 向别人学习</s>
<s>其 其此之谓乎 表推测。</s><s>大概，恐怕</s>
<s>不知其旨也 它的</s>
<s>5.文言句式</s>
<s>倒装句 其此之谓乎？</s><s>（宾语前置）</s>
<s>三、思考 总结 拓展——诵读 深思</s>
<s>生：自由朗读、熟读课文。</s>
<s>师：呵呵，这是咱班同学的墨迹，想看吗？</s><s>有横幅，有立轴。</s><s>为了同学更好的学习古文，他们花了功夫呢。</s><s>他们一人挥毫一句话，只是李老师打乱了顺序。</s><s>你能排除正确的顺序不？</s>
<s>生：6位同学各自展示自己的作品。</s>
<s>同学排序。</s><s>背诵课文</s>
<s>师：同学们的学习热情很高呀，效果也不错。</s><s>仔细请想一想，这篇短文告诉了我们一个什么样的道理呢？</s>
<s>生：讲述了“教学相长”的道理。</s>
<s>生：意思是教人和学习是相互促进，相辅相成的。</s>
<s>师：对。</s><s>道理很清楚。</s><s>这是课文的第4句话吧。</s><s>文章总共6句话，言简意赅。</s><s>那么，作者为什么不直接把这个道理“抛”给读者呢?</s><s>或者说，我们共同探讨下，本文说理的艺术。</s>
<s>生:（分4人小组讨论、交流）</s>
<s>生：文章应用“类比手法”引出要阐述的观点。</s>
<s>师：哦。</s><s>是的。</s><s>结合具体的语句，你能说得再详细些吗？</s>
<s>生：从“佳肴”写起，是为了由“佳肴”、“至道”</s>
<s>引出下文。</s>
<s>师：引出下文什么？</s>
<s>生：引出下文对教与学关系的论述。</s>
<s>师：事.或者说，由 “佳肴”、“至道”作类比，教与学的关系就浅显易懂了。</s><s>这种说理的方法叫做……</s><s>.</s>
<s>生：“类比推理”</s>
<s>师：好的。</s><s>咱们回到文本的思路上。</s><s>1、2句“佳肴”、“至道”作类比，引出第3句教与学的关系的具体阐述，再得出第4句所言的……</s>
<s>生：“教学相长”的道理</s>
<s>师：嗯，确切的说，是结论。</s><s>细心的同学就会有发现了，这个说理，不只是“类比”，推理也很讲究，一句废话也没有。</s>
<s>生：层层推进。</s>
<s>生：1到4句.</s>
<s>师：你很敏锐。</s><s>我再追问一句：既然是结论，文章至第4句可矣。</s><s>那么，何来5、6句的赘言呢？</s><s>也请全体同学深入思考思考。</s>
<s>（学生陷入思考，这个，对初一学生，确实有难度。</s><s>但，这个班是千里马班。</s><s>）</s>
<s>生：（若有所思）不是赘言。</s>
<s>师：那么，它的作用是？</s>
<s>生：第5、6句用傅说的例子证明，前面的话。</s>
<s>师：傅说的例子，哪里来的？</s>
<s>生：《尚书》</s>
<s>师：准确地说是：引用论证，补充说理。</s><s>使说理更缜密。</s><s>让我们理一理，课文说理的艺术：</s>
<s>生：类比推理、层层推进、补充印证。</s>
<s>师：是的。</s><s>如此说理艺术，如此章法，也不过是为了让我们明了教学相长的道理。</s>
<s>再来看，行文语言的艺术吧。</s>
<s>生：语言简洁</s>
<s>生：对偶句，结构整齐。</s>
<s>师：出示ppt</s>
<s>生：理解体会明确</s>
<s>1.多使用对偶句，读来朗朗上口，节奏感强。</s><s>文章共五句，就有三句采用对偶句。</s>
<s>2.有较强的逻辑性。</s><s>先是以类比强调学习，要实践，接下来指出“学”和“教”的作用（知不足和知困），再由此进一步讨论其效（自反和自强），最后得出结论。</s><s>文气贯通，层层递进。</s>
<s>师：经典之所以成其为经典，就是因为其不朽的文学价值、思想价值和艺术价值，所以，我们要舍得花时间去学习，去体会，去践行呀。</s>
<s>生：（悄悄地）对，《论语》中告诉我们要“学而时习之”嘛。</s>
<s>师：很好。</s><s>你们能把今天学习的方法与昔日的相互勾连，加以理解运用。</s><s>那么，我们学习的语文，就是“活的语文”，真正的有用的语文。</s><s>以文明之，文以化之。</s><s>不亦乐乎？</s>
<s>（以上环节老师和同学们重点学习思考的是“文”的理趣）</s>
<s>生：谢谢老师。</s><s>讲到“言”的艺术，我还有一个问题——关于文题，想起来了，记得我们小组，提出了：题目《虽有嘉肴》有什么内涵。</s>
<s>生：即使有好的菜……</s><s>老师，前面同学讲过了。</s>
<s>师：呵呵，不急，不急。</s><s>我们听他把话讲完</s>
<s>生：之前早自习的时候，课代表傅渝舒同学，收集整理了咱班同学提出的12个问题。</s><s>我归为三类：一是关于题目的，二是关于内容的，字音词义、句意以及文章讲了什么道理的。</s><s>三是标点符号的，第6句怎么就是一个问号。</s><s>现在，第二个问题解决了，第一个问题还有些不甚明白，第三个问题求教老师同学。</s><s>谢谢！</s>
<s>师：谢谢你！</s><s>提问题条理清楚，而且实事求是，很有勇气。</s><s>刚才您的意思是不是说，为什么以“虽有嘉肴”为题，这个是不是有什么讲究？</s>
<s>生：嗯</s>
<s>师：我们先来看看：</s>
<s>Ppt展示 “名曰《学记》者，以其记人‘学’、‘教’之义。”</s>
<s>——汉代的郑玄对篇名《学记》的解释</s>
<s>生：这是对题目的直接解释。</s><s>刚才我们也对《虽有嘉肴》做了这样的解释了呀。</s>
<s>师：那，我们不妨试着在“字理”上做些推敲。</s><s>也有些意思呢。</s><s>边讲解边板书：</s>
<s>生：边听边记边体会（不少同学翻开《古汉语常用字字典》）</s>
<s>（1）“嘉”：形容词。</s><s>形声。</s><s>《说文》，美也。</s><s>从壴（zhù），从加，加亦声。</s><s>“加”意为“用呐喊声助力”。</s><s>“壴”为“鼓”省。</s><s>本义：呐喊声伴随鼓声。</s><s>引申义：齐心协力，结局完美。</s><s>《尔雅》，善也。</s>
<s>（2）“肴”：名词。</s><s>从乂（yì），从有，有亦声。</s><s>“有”为“以手持肉”之形，意为“生鲜肉食”。</s><s>“乂”即“又（右手）”。</s><s>本义:做熟的鱼肉和猪牛羊肉。</s>
<s>《说文》肴,啖也。</s>
<s>《广雅》，肴,肉也。</s>
<s>师：再有一个，关于文章的题目，你们还有什么发现吗？</s>
<s>生：也是文章的第一句话。</s>
<s>师：然也。</s><s>正是这样。</s><s>就是古文常以第一句话为文题。</s><s>在以后三年的古文学习中，我们会慢慢发现更多的例证。</s>
<s>生：像《陈太丘与友期》</s>
<s>生：像《学而》</s>
<s>……</s><s>..</s>
<s>师：谢谢，同学们。</s><s>时间关系，正确与否，以后再做深入讨论吧。</s><s>这里，推荐同学们看些相关的书：</s>
<s>Ppt展示</s>
<s>1.《学记》全文，摘抄名言。</s>
<s>2.《礼记，观其大略。</s><s>》</s>
<s>3.了解《尚书兑命》及傅说其人。</s>
<s>生：（朗读）</s>
