<s>“_w 双一流_b ”_w 新_a 一_m 轮_q 名单_n 公布_v ，_w 淡化_v 学校_n 身份_n 聚焦_v 学科_n 建设_vn 丨_w 时评_n</s>
<s>文_Ng /_w 熊丙奇_nr</s>
<s>首_m 轮_q “_w 双一流_b ”_w 建设_vn 2016年_t 启动_v 至_p 2020年_t 结束_v 。_w</s><s>经_p 中央_n 全面_ad 深化_vn 改革_vn 委员会_n 第二十三_m 次_q 会议_n 审议_v 通过_v ，_w 《_w 关于_p 深入_ad 推进_v 世界_n 一流_b 大学_n 和_c 一流_b 学科_n 建设_vn 的_u 若干_m 意见_n 》_w 近日_t 由_p 教育部_nt 、_w 财政部_nt 、_w 国家_n 发展_vn 改革_vn 委_j 印发_v 。_w</s><s>经_p 国务院_nt 批准_v ，_w “_w 双一流_b ”_w 建设_vn 高校_j 及_c 建设_vn 学科_n 名单_n 更新_vd 公布_v ，_w 新_a 一_m 轮_q 建设_vn 正式_ad 启动_v 。_w</s>
<s>与_p 首_m 轮_q 建设_vn 时分_n “_w 一流_b 大学_n ”_w 建设_vn 名单_n 与_c “_w 一流_b 学科_n ”_w 建设_vn 名单_n ，_w 并_c 把_p “_w 一流_b 大学_n ”_w 建设_vn 分为_v A_nx 类_q 、_w B_nx 类_n 不同_a ，_w “_w 双_m 一流_b ”_w 第二_m 轮_q 建设_vn 名单_n 不_d 再_d 区分_v 一流_b 大学_n 建设_vn 高校_j 和_c 一流_b 学科_n 建设_vn 高校_j 。_w</s><s>这_r 是_v 逐渐_d 淡化_v “_w 双_m 一流_b ”_w 建设_v 高校_j 和_c 学科_n 身份_n 色彩_n ，_w 引导_v 建设_v 高校_j 和_c 学科_n 聚焦_vn 建设_v 的_u 重要_a 调整_vn 。_w</s>
<s>教育部_nt 前_f 不久_t 公布_v 的_u 2022年_t 工作_vn 要点_n ，_w 提出_v 要_v 逐步_d 淡化_v 一流_b 大学_n 建设_vn 高校_j 和_c 一流_b 学科_n 建设_vn 高校_j 的_u 身份_n 色彩_n 。_w</s><s>不_d 突出_ad 强调_v 建设_v “_w 一流_b 大学_n ”_w ，_w 转而_c 聚焦_v 建设_v “_w 一流_b 学科_n ”_w ，_w 这_r 符合_v 建设_v 一流_b 大学_n 的_u 规律_n ，_w 既_c 可_v 淡化_v “_w 一流_b 大学_n ”_w 的_u 身份_n ，_w 又_c 易于_v 推进_v “_w 一流_b 学科_n ”_w 建设_vn 的_u 动态_n 调整_vn ，_w 督促_v 入选_vn 高校_j 重视_v 建设_v 。_w</s>
<s>从_p 提出_v 实施_v “_w 双一流_j ”_w 建设_vn 战略_n 时_Ng 起_f ，_w 国家_n 层面_n 就_d 已经_d 明确_v “_w 双一流_j ”_w 不_d 是_v 学校_n 的_u 身份_n ，_w 而且_c ，_w 实施_v “_w 双一流_j ”_w 建设_vn ，_w 就_d 是_v 为了_p 打破_v 之前_f “_w 985_m ”_w 、_w “_w 211_m ”_w 工程_n 建设_vn 身份_n 固化_v 、_w 竞争_v 缺失_v 的_u 弊端_n 、_w 建立_v 分类_v 建设_v 特色_n 化_vn 质量_n 发展_vn 的_u 新_a 建设_vn 模式_n 。_w</s>
<s>教育部_nt 有关_vn 负责人_n 指出_v ，_w 从_p 首_m 轮_q 建设_vn 情况_n 看_v ，_w 一些_m 建设_vn 高校_j 对_p “_w 双_m 一流_b ”_w 建设_vn 坚持_v 特色_n 发展_vn 、_w 差异化_vd 发展_v 的_u 理解_vn 还_d 不_d 到位_v ，_w 仍_d 把_p “_w 一流_b 大学_n 建设_vn 高校_j ”_w 和_c “_w 一流_b 学科_n 建设_vn 高校_j ”_w 作为_v 身份_n 和_c 层次_n 追求_vn ，_w 存在_v 扩张_v 规模_n 、_w 追逐_v 升级_v 的_u 冲动_an 。_w</s><s>这_r 不但_c 误导_v 部分_m 高校_j 对_p “_w 双_m 一流_b ”_w 建设_vn 的_u 看法_n ，_w “_w 重_d 入选_v 建设_vn 名单_n 、_w 轻_v 具体_a 建设_vn ”_w ，_w 还_d 把_p 大学_n 分为_v 三六九_m 等_Ng ，_w 不_d 利于_v 高校_j 的_u 平等_a 竞争_vn ，_w 并_c 加剧_v 社会_n 的_u 唯_Vg 名_Ng 校_Ng 论_vn 。_w</s><s>明确_ad 提出_v 逐步_d 淡化_v “_w 双_m 一流_b ”_w 建设_v 高校_j 、_w 学科_n 的_u 身份_n 色彩_n ，_w 对于_p 推进_v 教育_vn 评价_vn 改革_vn ，_w 破除_v 唯_d 学历_n 、_w 唯_d 名校_n 、_w 唯_d 帽子_n ，_w 具有_v 现实_a 意义_n 。_w</s>
<s>虽然_c 国家_n 在_p 公布_v “_w 双_m 一流_b ”_w 建设_vn 名单_n 时_Ng ，_w 就_d 曾_d 强调_v ，_w 这_r 是_v “_w 建设_vn 名单_n ”_w ，_w 不_d 是_v “_w 建成_vn 名单_n ”_w 。_w</s><s>但是_c ，_w “_w 建设_vn 名单_n ”_w 一_d 公布_v ，_w 一些_m 地方_n 政府_n 、_w 高校_j ，_w 以及_c 社会_n 舆论_n ，_w 就_d 把_p 入围_v 建设_vn 名单_n 的_u 高校_j 、_w 学科_n 称为_v “_w 一流_b 大学_n ”_w 、_w “_w 一流_b 学科_n ”_w ，_w 还_d 没有_d 开始_v 建设_v ，_w 就_d “_w 功成名就_i ”_w 。_w</s><s>随_p 之_u ，_w 对于_p 高校_j 的_u 评价_vn ，_w 我_n 国_n 社会_n 出现_v 了_u “_w 双_m 一流_b 高校_j ”_w 、_w “_w 四_m 非_h 高校_j ”_w 这_r 类_q 的_u 身份_n ，_w 所谓_v “_w 四_m 非_h 高校_j ”_w ，_w 就_d 是_v 非_h 985_m 、_w 非_h 211_m 、_w 非一流_b 大学_n 、_w 非一流_b 学科_n ，_w 这_r 实际上_d 进一步_d 把_p 学校_n 分为_v 三六_m 九_m 等_Ng 。_w</s><s>而且_c ，_w 除了_p 有的_r 企业_n 在_p 招聘_v 时_Ng ，_w 明确_ad 提出_v 面向_v “_w 双_m 一流_b ”_w 高校_j 毕业生_n 之外_f ，_w 还_d 有_v 地方_n 政府_n 在_p 引进_v 人才_n 时_Ng ，_w 直接_ad “_w 点名_v ”_w 就_d 要_v “_w 双_m 一流_b ”_w 毕业生_n 。_w</s>
<s>这_r 就_d 需要_v 调整_v “_w 双_m 一流_b ”_w 建设_vn 思路_n 。_w</s><s>“_w 双一流_b ”_w 身份化_n ，_w 主要_d 集中_v 在_p “_w 一流_b 大学_n ”_w 身份化_v ，_w 即_v 入围_v “_w 一流_b 大学_n ”_w 建设_vn 名单_n 的_u 大学_n 拥有_v “_w 一流_b 大学_n ”_w 的_u 身份_n 。_w</s><s>而_c 不_d 突出_ad 强调_v 建设_v “_w 一流_b 大学_n ”_w ，_w 转而_c 聚焦_v 建设_v “_w 一流_b 学科_n ”_w ，_w 则_c 可_v 淡化_v “_w 一流_b 大学_n ”_w 的_u 身份_n 。_w</s><s>如_v 某_r 所_q 学校_n 有_v 几_m 个_q 学科_n 入围_v “_w 一流_b 学科_n ”_w 建设_vn ，_w 因_c 建设_v 成效_n 不_d 佳_a ，_w 下_f 一_m 轮_q 有_v 个别_a 学科_n 不_d 再_d 入围_v 。_w</s><s>事实上_l ，_w 一流_b 大学_n 建设_vn ，_w 也_d 将_d 落脚_v 到_v 一流_b 学科_n 建设_vn ，_w 一_m 所_q 大学_n 有_v 若干_m 个_q 学科_n 的_u 人才_n 培养_vn 、_w 学术_n 研究_vn 成果_n 达到_v 一流_b ，_w 那_r 学校_n 也_d 就_d 成为_v 一流_b 大学_n 。_w</s><s>淡化_v “_w 双一流_b ”_w 身份_n ，_w 要_v 从_p 淡化_v “_w 一流_b 大学_n ”_w 与_c “_w 一流_b 学科_n ”_w 建设_vn 的_u 区分_vn 着手_v 。_w</s>
<s>“_w 双一流_j ”_w 是_v 建设_vn 项目_n ，_w 必须_d 突出_v 建设_v ，_w 重视_v 对_p “_w 双_m 一流_b ”_w 建设_vn 高校_j 建设_vn 成效_n 的_u 评价_vn ，_w 并_c 在_p “_w 双一流_j ”_w 建设_vn 中_f 切实_ad 实行_v 动态_n 调整_vn 。_w</s><s>破除_v 身份_n 固化_vn 的_u 最佳_z 办法_n 是_v ，_w 将_p 建设_v 成效_n 不_d 佳_a 的_u 高校_j 、_w 学科_n 调整_v 出局_v ，_w 不_d 再_d 搞_v 终身制_n 。_w</s><s>明确_v 首_m 轮_q 建设_vn 成效_n 并_d 未_d 完全_ad 达到_v 预期_v 、_w 相比_v 同类_n 学科_n 在_p 整体_n 发展_vn 水平_n 、_w 可持续_vd 发展_v 能力_n 和_c 成长_vn 提升_vn 程度_n 方面_n 相对_d 偏后_a 的_u 部分_m 学科_n 给予_v 警示_vn ，_w 相关_vn 学科_n 应_v 加强_v 整改_v ，_w 2023年_t 接受_v 再_d 评价_v ，_w 届时_d 未_d 通过_v 的_u ，_w 将_d 调_v 出_v 建设_vn 范围_n ，_w 这_r 给_p 所有_b 入选_v “_w 双_m 一流_b ”_w 建设_vn 名单_n 的_u 高校_j 和_c 学科_n 以_p 压力_n ，_w 不_d 能_v 认为_v 入选_v 建设_vn 名单_n ，_w 就_d 获得_v 某_r 种_q 身份_n ，_w 享有_v 身份_n 的_u 好处_n 。_w</s>
