原 标题 ： 统编 高中 语文 教材 怎么 教 ? 教材 编写组 解读 思路
普通 高中 《 语文 》 全 套 教材 共 5 册 ， 其中 必修 教材 分 上 、 下 2 册 ， 选择性 必修 教材 分 上 、 中 、 下 3 册 。
一 、 编写 思路
教材 编写 坚持 马克思主义 指导 地位 ， 贯彻 落实 习近平 新 时代 中国 特色 社会主义 思想 ， 突出 正确 政治 方向 和 价值 导向 ， 注重 发挥 语文 课程 以 文化人 、 以 文 育 人 功能 ， 强化 综合性 、 实践性 ， 着力 提升 学生 语文 学科 核心 素养 ， 增强 文化 自觉 和 文化 自信 。
一 是 统筹 安排 教材 内容 ， 有机 融入 社会主义 核心 价值观 。 按照 “ 整体 设计 ， 自然 渗透 ” 的 思路 ， 精心 选择 课文 ， 设计 学习 任务 。 在 选文 标准 上 ， 选取 导向 正面 、 文 质 兼 美 、 深浅 适宜 ， 具有 经典性 和 时代性 的 文章 ， 积极 弘扬 正能量 。 在 选 文 结构 上 ， 统筹 安排 各 类 选文 比例 ， 突出 中华 优秀 传统 文化 、 革命 文化 、 社会主义 先进 文化 ， 防止 文化 虚无主义 。
二 是 创新 教材 体例 设计 ， 以 人文 主题 和 学习 任务 群 双线 组织 单元 。 教材 以 培养 学生 的 “ 理想 信念 ” “ 文化 自信 ” “ 责任 担当 ” 为 核心 ， 细化 出 “ 伟大 的 复兴 ” “ 使命 与 抱负 ” “ 青春 激扬 ” 等 若干 人文 主题 ， 作为 单元 组合 和 内容 选择 的 一 条 重要 线索 ， 发挥 语文 教材 的 铸魂 培 元 作用 。 以 课程 标准 规定 的 12 个 学习 任务 群 作为 另 一 条 线索 ， 将 其 分解 为 若干 学习 专题 ， 构成 28 个 学习 单元 ， 落实 语文 素养 的 各 项 培养 要求 。
特别 要 说明 的 是 ， 为 贯彻 党 的 教育 方针 ， 落实 全国 教育 大会 精神 ， 在 必修 上 册 以 “ 劳动 光荣 ” 为 主题 专设 一 个 单元 ， 选取 讴歌 劳动 人民 、 劳动 模范 、 劳动 精神 的 课文 ， 引导 学生 了解 和 继承 中华 民族 热爱 劳动 的 优良 传统 ， 树立 劳动 光荣 、 劳动 伟大 、 劳动 崇高 、 劳动 美丽 的 观念 。
三 是 强化 语文 实践 活动 ， 突出 学生 学习 的 主体性 。 围绕 培养 学生 语文 核心 素养 ， 以 深度 阅读 、 读 写 结合 为 指向 ， 灵活 设计 “ 阅读 与 鉴赏 ” “ 表达 与 交流 ” “ 梳理 与 探究 ” 等 语文 学习 活动 。 改变 过去 常见 的 以 单向 知识 传授 为 中心 的 思路 ， 注意 整合 学习 情境 、 学习 内容 、 学习 方法 ， 引导 学生 自主 、 合作 、 探究 学习 ， 促进 语文 教 与 学 方式 的 转变 。
二 、 编写 体例
必修 教材 每 册 8 个 单元 ， 覆盖 7 个 学习 任务 群 ; 选择性 必修 教材 每 册 4 个 单元 ， 覆盖 6 个 学习 任务 群 。 另外 ， 教材 设计 了 4 个 独立 的 “ 古 诗词 诵读 ” 版块 。
28 个 单元 中 ， 22 个 单元 以 课文 为 核心 构建 ， 基本 栏目 包括 单元 导语 、 选 文 、 学习 提示 、 单元 学习 任务 ( 选择性 必修 教材 称为 “ 单元 研习 任务 ” ) 。 单元 导语 提纲挈领 地 说明 单元 人文 主题 、 选 文 情况 、 核心 学习 任务 及 学习 目标 。 学习 提示 设置 于 课文 后 ， 重 在 激发 阅读 兴趣 ， 提示 学习 重 难点 ， 提供 阅读 方法 和 策略 。 单元 学习 ( 研习 ) 任务 实行 结构 化 设计 ， 引导 学生 开展 各 种 体验 性 和 探究 性 实践 活动 ， 综合 提升 语文 素养 。 教材 将 写作 任务 融入 单元 学习 任务 中 ， 读 写 结合 ， 发挥 课文 的 范文 作用 ， 读 什么 写 什么 ， 解决 读 写 分离 的 问题 。
教材 还 有 2 个 整 本 书 阅读 单元 和 4 个 活动 类 单元 。 这些 单元 以 一体化 设计 的 学习 任务 为 核心 ， 带动 整 本 书 的 阅读 或 实践 活动 的 开展 。
三 、 重点 学习 内容
( 一 ) 中华 优秀 传统 文化
教材 精选 反映 中华 优秀 传统 文化 的 经典 名篇 ， 注重 题材 的 多样性 和 体裁 的 覆盖面 ， 从 古风 、 民歌 、 绝句 、 律诗 到 词 曲 ， 从 诸子 散文 到 历史 散文 ， 从 两 汉 论文 、 魏晋 辞赋 到 唐 宋 明 清 古文 ， 从 文言 小说 到 白话 小说 ， 均 有 呈现 。 共 选入 古代 诗文 67 篇 ( 首 ) ， 占 全部 选 文 数 ( 136 篇 / 首 ) 的 49.3% 。 其中 古 诗词 33 首 ， 古文 34 篇 。
( 二 ) 革命 文化
教材 选取 反映 革命 传统 和 革命 精神 作品 ， 讴歌 革命 领袖 的 丰功伟绩 ， 赞颂 革命 英雄 人物 事迹 ， 凸显 革命 理论 文章 的 指导 价值 ， 激发 学生 热爱 中国 共产党 、 热爱 祖国 的 情感 。 其中 ， 有 毛泽东 的 《 沁园春 · 长沙 》 《 改造 我们 的 学习 》 等 5 篇 ( 首 ) 文章 ， 鲁迅 《 拿来主义 》 《 记念 刘和珍 君 》 等 5 篇 文章 ， 还 有 《 长征 胜利 万岁 》 《 大战 中 的 插曲 》 《 百合花 》 等 多 篇 作品 。
( 三 ) 社会主义 先进 文化
教材 注重 选取 反映 社会主义 建设 和 改革 开放 时期 的 作品 。 这些 课文 ， 有的 反映 党 领导 人民 建设 社会主义 的 伟大 成就 ， 展现 祖国 日新月异 的 变化 ， 如 《 哦 ， 香 雪 》 ; 有的 讴歌 时代 楷模 ， 赞颂 自力更生 、 执着 探索 、 忘我 奉献 的 宝贵 精神 ， 如 《 喜 看 稻 菽 千 重 浪 — — 记 首 届 国家 最高 科技 奖 获得者 袁隆平 》 《 青蒿素 ： 人类 征服 疾病 的 一 小 步 》 ; 有的 反映 党 在 新 时期 的 理论 探索 ， 体现 出 理论 对 实践 的 巨大 指导 作用 ， 如 《 实践 是 检验 真理 的 唯一 标准 》 。
( 四 ) 国外 优秀 文化
教材 也 选入 了 十 多 篇 外国 文学 文化 经典 作品 ， 有 《 复活 》 《 百 年 孤独 》 《 哈姆雷特 》 《 致 云雀 》 等 。 对于 这 类 作品 的 选取 ， 重视 文学性 和 思想性 的 统一 ， 注意 引导 学生 运用 历史 唯物主义 和 辩证 唯物主义 进行 分析 ， 发展 批判性 思维 ， 增强 文化 理解 能力 ， 提升 文化 鉴别力 。 ( 来源 ： 普通 高中 语文 教材 编写组 )
干货 | 2020年 高考 64 篇 情景 默写 名篇 名句
文章 转 自 ： 图片 来源于 搜狐网 “ 高中 语文 资料 整理 与 收集 ” 和 语文 匠
本 文 系 转载 ， 原 作者 ： 告知 帮 您 署
本 文 由 语文 阅刊 ( yuwenyuekan ) 编辑 ， 转载 请 注明 出处 )
致 原创 作者 : 若 因 第三 方 原因 , 无意中 侵犯 了 您 原创 版权 , 请 联系 , 马上 删除 ! 谢谢 !
投稿 : 120156131@qq.com , 注明 “ 原创 ” 商务 合作 QQ120156131
